“双减”政策落地两年以来，对教师们提出了哪些具体的新要求？学校又该如何适应新要求来提升管理水平？教育部门如何引导需求，完善相关配套政策？

4月18—21日，由成都市教育科学研究院、成都市教育学会指导，华商报联合成都商报·红星新闻·红星教育共同举行的“西安成都携手同行共话‘双减’笃行致远”专项交流培训会在成都召开，来自成都和西安两地的50余名知名中小学校长、老师通过学术论坛、交流峰会、实地考察等多种方式，积极交流两地教育经验，汇聚双城教育智慧，碰撞创新提质火花。

意义重大：“双减”政策落地两年两地中小学需要更多交流机会

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18日上午，成都和西安两地50余名嘉宾齐聚成都市教科院，首场“双减”专项交流培训会正式开启，成都市教育科学研究院副院长黄祥勇、7位两地知名校长及老师现场用丰富的案例分享了“双减”政策落实的成效和相关经验做法。

开课仪式上，华商报社教育中心总经理杜娟和红星教育副总经理梁乃丹分别进行致辞，双方表示，成都作为全国“双减”政策试点城市之一，正积极推进“双减”落地，在区域教育管理、学术研究、教育实践等多个方面展开了探索，积累了一定的经验和成果。

但是，“双减”的下一步怎么走，尚需要更多的教育智慧碰撞，这也是此次双城携手的重要初衷之一。“教育的本质是多元化的，要给予学生多元的成才机会，淡化教育的分层功能，学生才能从学业负担中解放出来。通过此次培训，旨在打开西安与成都的教育交流窗口，交流两地教育经验，在‘双减’的大背景下，汇聚双城教育智慧，碰撞创新提质火花，为做好新形势下中小学的教育教学质量提升工作提供支撑和保障。”杜娟说。

在教育专家经验分享环节，成都市教育科学研究院副院长黄祥勇带来了《“双新双减”的机遇和挑战》的主题报告。黄祥勇对于“两地媒体搭台、多所学校对谈”的培训会形式予以高度认同，“‘双减’工作的影响力体现在育人方向、目标、课程、评价等教育治理领域，需要盘活学校教育资源、调动教师的积极性、以学生为中心落实好相关工作，推动教育教学高质量发展，深化课堂教学改革，促进学生的身心健康。”

黄祥勇认为，基础教育必须从书面知识考试的迷局中走出来，要从“考生培养”走向全面发展的“人的教育”，关键是要有教育理念的变革，好的教育要从“看见人”开始。在谈到关于课堂教学的认识时，黄祥勇也对教学评一体化表示了肯定，即目标、教学、评价一致性原则。

据悉，参加培训活动的西安学校校长和骨干教师来自碑林区、高新区、灞桥区、未央区和长安区等五区。

现场分享：学校如何落实好“双减”政策多位嘉宾带来满满干货分享

教师队伍建设、教研质量提升、学校内涵发展作为一个长期规划与实践，如何落实“双新”，推进“双减”，持续深入推动课程改革与教学提质呢？紧紧围绕推进落实“双减”工作经验的相关内容，成都和西安的多位名校长及名师进行了深入剖析与探讨。

活动现场，成都市石笋街小学校长张友红、成都市实验小学课后服务中心主任郑琳子、成都石室小学党总支书记曾蓉、成都师范附属小学万科分校副校长文陈平分别带来了《立足双减“提”发展》《为了孩子的无限可能》《探索增值，“看见”成长》《培育核心素养的作业整体优化学校探索》的主题内容，就本校办学理念、落实“双减”政策的情况、课后延时服务等进行分享，深度交流了学校的特色经验和创新做法。

西安市碑林区建国路小学副校长孟宪勤、西安市碑林区大学南路小学德育主任解珺则带来了《行走的课程探索与实践》《小足球大梦想，扎根百年大南洪土，为孩子的梦想筑基》等主题分享，从学校自身情况出发，详细分享了学校在落实“双减”政策中的种种创新举措与内容。

在两个多小时的分享过程中，两地校长和老师一致认为，在“双减”大背景之下，面对未来的教育之问，学校应该聚焦立德树人的目标，聚焦学生核心素养的培育，开启自己的整体改革之路。对于“双减”工作，既要做负担的“减法”，更要做好成长成才的“加法”，做好“双减”背景下工作的更深层次思考与探究。

西安高新区第十七小学副校长林娜表示：“能深入和成都知名学校交流的机会太难得了！培训第一天就全是干货，收获满满！”

据了解，在18日的研讨会结束后，相关嘉宾还将在未来几天前往四川天府新区教师共享中心、天府中学附属小学、成都市龙江路小学、成都新津农博魔方研学基地等地，通过实地考察、现场座谈等方式进一步展开深度交流，用两地的教育经验和智慧，碰撞更多创新提质的教育火花。 华商报记者 谢睿 文/图